三年级上册数学期末复习计划
一、学情分析：
我带的两个班有87人，经讨本学期的学习，学生在计算方面，能主动探索、解決问题，在数学思想方面等都有了相对年级一个较大的进步。尤其是学生在学习的自觉性上有了很大的提高，学生之间的互相学习与互相监督的习惯也有所发展。学生的整体思维较为活泼，在部分学生积极学习态度的影响与带领下，班里的大部分学生能积极投入数学学习活动中。本班的课堂练习与作业情况也较好。但后进生的比例也是较大的，他们在课堂倾听及口算、解决问题、动手操作等方面的能力相対较差，需要给予更多的辅导与关注。数学学习上主要存在以下问题：
1、部分学生的口算速度比较慢，笔算的正诵率不局；估算习惯与能力有待提局；
2、部分学生的学习习惯还不够好，如作业时注意力不集中，答题速度过于缓慢；
3、学生独立审题的能力还有待加强圳练。
二、班级情况分析
1、学习习惯：整体上能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有：书写格式和字迹；认真读题，积极理清做题思路。
2、数学能力情况：学生整体学习情况在“复习内容分析"中已有所体现。须关注的重点：基础计算技能部分学生仔细读题的能力。
三、复习内容分析
1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）
3、四边形：认识平行四边形。会计算长方形和正方方形的周长。
4、有余数的除法：掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位教的计算方法法。(特别是连续进位的计算)
6、时分秒：建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算,学学生能做到节约时间.
7、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。
四、复习方法：
1、讲练结合，点线结合。
2、突出重点，突破难点。逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
3、进行习题练习时规范学生的书好，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小日标，逐步提高做题速度。
4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有大幅度的提高。
五、复习措施：
1、复习着重满足不同层次学生的需求。注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让部分人先“强”起来。
2、精讲精练，保护学生的学习兴趣。采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，
6、加强解决题能力的培养，对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标。
7、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
8、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
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