在战“疫”中，让我们的“教”大放异彩——青铜峡市第四小学六（6）班线上教学掠影
从10月22号到今天，因为一场突如其来的新冠疫情改变了我们的授课方式，我们居家利用宁教云平台授课已经有11天了。
记得22号第一次进入宁教云授课时，尝试着打开班级直播，打开后一脸的茫然，不知所措，心急如焚，只好播放国家教育资源平台上的名师优课让学生学习。
在学校集中老师讲解后，稍稍了解了一些。在随后的几天我打开宁教云不断地自己去尝试，不明白的地方向同事请教，现在我已经会用宁教云平台在线课堂给学生上课。
1.上课之前把课件做好，用手机拍成照片，打开在线课堂上课时，点笔图标，再点图片图标，就会出现你所需要的图片，老师借助图片给学生讲课，还可以用笔在图片上圈画批注。利用这种方法我觉得讲解练习题较方便。
2.使用宁教云在线课堂进行教学，主要采用课件上传批注，屏幕共享中大屏展示进行视频分享，暂停、讲解、记录、积累、学生交流的方式组织教学，采用视频全程打开的形式监督学生，采用大屏分享作业，大屏朗读背诵的方式检测课文。
3.主要运用自主作业方式布置作业，采用红笔标注错误，提醒修改的方式进行作业批改，发现优秀作业，及时评定等次，推选优秀作业，给学生作业写评阅的方式，检测批阅作业。
采用便捷易操作的方式确定作业上交规则与平台，不给家长增加额外负担。学生按照老师要求的作业形式（如：语音、思维导图、图片、视频、文档、演示文稿等）,通过钉钉等APP作业回收功能及时上传作业，教师及时回收并统计作业完成情况，未按时提交作业的学生，教师要及时反馈给家长，督促家长监督学生及时完成并上传作业。
当日任务当日毕，鼓励学生及时反馈学习情况。一是充分利用网络平台，及时收集学生预习疑惑及课后困难，老师上课从问题入手，及时调整当堂教学内容与方法，确保线上教学的实效性。二是学生对已学知识掌握的情况，教师及时反馈给家长。对于学习态度及作业长期存在问题的学生，老师要及时与家长单独沟通，了解其真实情况和原因，机智处理，在特殊时期尽力给予帮助。
与家长保持友好沟通，学生在家的作业要得到家长的理解、支持、协助，要与家长及时沟通好，让家长有效监督。要特别关注疫情防控一线人员子女、已上班双职工子女、困难家庭子女以及学习有困难的学生，对他们的学业情况重点帮扶和指导。
课间活动和眼保健操的坚持。
“教者若有心，学者必得益。”布置作业，是一种艺术，更是一种创新。教师在具体的教学实践中，可以根据实际情况，因事而异、因时而异、因人而异，精心设计合理有效的活动反语文作业。让语文作业真正成为学生思增加知识，增长才干，丰富生活的向与建议导，能最大限度地拓展孩子的学习空激发孩子学习的积极性和自主性，发展他们的个性，提高他们的语文能力和素质，为新课标下的语文学习增添活力，增加魅力。
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