青铜峡市第五小学2018”互联网+教育”智慧校园建设方案

单    位：青铜峡市第五小学

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二〇一九年四月

为推进教育信息化发展，积极创建“互联网+教育”智慧学校，根据《教育部关于印发〈教育信息技术2.0行动计划〉的通知》（教技〔2018〕6号）和《宁夏回族自治区“互联网+教育”示范区建设规划（2018年—2022年）》（宁政发〔2018〕49号）的文件精神，结合我校实际，制定青铜峡市第五小学智慧校园建设实施方案。

一、基本情况

青铜峡市第五小学成立于2012年8月，占地面积36290平方米，现有教学班36个，在校学生2084人，教师86人，其中各级各类骨干教师28人，有一支业务精湛、充满活力的教师队伍。2018年学校被命名为“宁夏教育信息化应用示范学校”，全国中小学校校长、骨干教师“网络学习空间人人通”培训基地学校、全区“互联网+教育”智慧校园项目学校。

二、信息化建设、应用现状

（一）信息化基础条件

学校接入光纤200M，实现了校园无线网络全覆盖，建有办公室、教室、多媒体教室、录播教室、直播课堂等无线AP为一体的校园网络体系；覆盖全校的视频监控系统和IP广播系统。

1、2012年装配计算机教室2个112个机位，2017年装配云计算机室1个60个机位。现有录播室和智慧教室1个，创客教室1个。

2、教师用计算机86台，师机比达到了1:1；学生机191台，生机比达到9.9：1，学生上课人手一机。

学校有专兼职信息技术课教师4人、兼职网管1人、兼职设备维护人员1人，信息技术师资队伍能满足学校信息课教学需求，能保证“互联网+教育”工作的正常有序推进。

3、学校36个教学班实现了与宁夏教育云平台的对接。2012—2014年配备二、三代交互式电子白板共39套；2018年7月份新安装75吋液晶触控一体机14套，为学校智慧校园建设提供了环境保障。

（二）信息化在学校管理、教育教学中的应用

1.初步探索利用宁夏教育资源公共服务平台学校空间中的智慧管理。

我们利用宁夏教育资源公共服务平台中学校空间智慧校园管理功能及教学助手APP，校内实现各部门之间的协同管理和信息共享。如：部门管理、公文流转、发布通知、考勤、美育拓展课程选课系统，教师师德和业务评价、成绩核算、维修购物申请等管理工作。将学校信息化建设及信息化应用融入到学校管理、教师工作、师生学习之中，形成常态。校外实现优质教育教学资源与区域学校共建共享，不断创新现代学校管理模式，拓宽服务师生的渠道。

2.有效探索利用“网络学习空间人人通”平台，提升课堂教学实效

学校教师“网络学习空间人人通”注册率、开通率为100%。教师利用“网络学习空间人人通”的各种资源和功能开展课堂教学，转变了教师的教学方式和评价方式。目前，20%的课任教师能根据自己的学科特点，熟练的利用教学助手、云校家进行教学活动和对学生进行评价，初步形成了“课前推学——课中探学——课后助学”的教学模式。2018年10 月18日我校承担了来自全国230多名校长的“网络学习空间人人通”专项培训。我校教师陈玉霞、王少芳、周建华就如何利用“网络学习空间人人通”资源开展课堂教学进行了课例展示，3节课从不同层面体现了信息技术环境下学生学习方式发生了重大改变、创新素养得到了重视，受到与会校长的充分肯定。

学校三至六年级学生“网络学习空间人人通”注册率、开通率100%。四至六年级学生能初步利用空间进行课前预习、课后延伸练习、接收教师推送的视频、预习资料等，并能在自己的学习空间里写日记、读后感，进行学习管理、学情反馈、记录自己的成长轨迹，经常性的与校内外同学分享、互动，交流。学生利用网络学习，学习途径变得更加方便、快捷、多样。网络学习转变了学生的学习方式，提升了学生的学习效率。

学校学科组建设了网络“课程社区”和“名师工作室”，经常性地开展线上、线下交流研讨活动。通过网络互动课堂、直播课堂、课堂实录、评课议课、网络教研等形式，不仅将优质教育资源推送到了区域内农村学校，实现了城市、农村孩子同上一节课，而且丰富了校本教研内容，拓宽了校本教研途径，提高了教师教研能力与水平。

3.大胆探索信息技术在德育课程中的应用。

学校充分利用信息技术手段开展德育学堂、德教活动和“我爱我家”校本课程，将常规教育、爱国主义教育、“三礼四节”教育、生命教育、实践研学活动、美育拓展课程、社会主义核心价值观教育的筹划、安排、准备、实施等一系列过程性文字、图片、微视频等在学校、班级空间展示并生成 “二维码”及时向家长、社会推送。家长可以通过扫描“二维码矩阵”了解学校政务、校务公开、学校教育活动的开展情况。学生不受时空的限制可以在自己个人网络空间和班级空间内写活动感言，发表心得体会，每一位学生都能在主题教育活动中得到平等的参与机会，收获情感体验，树立正确的人生观、道德观，扣好人生第一粒扣子。学校教育活动的信息化、网络化延伸，进一步促进了学校德育教育内涵发展。

4.全面探索信息技术在家校共建中的应用。

家长和学生通过“网络学习空间人人通”、学校微信平台、学校空间及时准确的了解学校管理、课程开设、教师教学、学生学习、活动开展、培训讲座等，信息技术在家长和学校之间搭起了一座沟通的桥梁，构建了新型的家校共育模式，实现了资源共享，信息互通，形成了学校、家庭、社会三位一体的家校共育的网络。

（三）学校信息化建设工作存在的问题

1.基础设施建设无法满足智慧校园需求

（1）学校不能为师生提供一种全新的、智慧的网络学习环境；无法满足师生时时处处开展智慧学习、信息查询、资源下载、上传等一站式服务需求，学校课堂教学网络终端设备少、教室仅有1台交互式一体机，师生学习资源调用、发送、师生互动、人机互动智慧服务功能无法实现。

（2）学校需要在专用教室、教室、办公楼为师生提供便利、快捷、智能的工具、设施、设备，以及智慧校园环境供师生课后学习、查询资源，助推自我发展，建设适合的各种校本资源。教师不仅需要调用宁夏云平台优质资源，也需要修改自创课件、微课、教案等资源进行二次上传。

2.部分教师的信息技术能力、专业水平亟待提高

学校缺乏信息技术专职教师和网络管理人员，信息技术教学骨干教师力量不足，对云计算机教室、智慧教室、创客教室配备的设备功能及应用的示范引领作用发挥不到位；约50%教师的信息技术与学科深度融合应用能力不强，层次不高，一体机上安装的和云平台中的教学助手、云校家里的一些简单功能也停留在教师演示层面。课堂上，学生询查资源、展示成果、保存，学生互动交流的学习效果等有效数据，教师无法获取，学生之间不能实现数据、资源共享，教师对学生的评价仍然处于传统的方面。

3. 宁夏教育资源公共服务平台中部分模块功能使用不娴熟

（1）学校管理人员对空间中智慧校园管理系统操作不熟。

（2）部分教师对教育云平台中的资源使用率不高，自身上传的资源数量多、质量低，对云校家、教学助手操作不熟练。

（3）在云空间里教师侧重参与校内、捆绑学校、区域内学校的教学研究活动，忽视了与全区、全国教育资源公共服务平台上的区外学校建立在线网络教研活动、主动参与平台上的课程社区、名师工作室活动。

（4）学生家长参与网络空间活动的积极性不高，部分家长因家中无电脑、手机版教育资源公共服务平台操作不熟练而产生畏难情绪。

4. 信息技术与课程融合和智慧教学模式尚处在摸索阶段

学校管理者、教师对于智慧教学的认知尚处于起始阶段，对于如何利用智慧手段变革学校管理模式、教师课堂教学模式、学生学习方式有待进一步探索。

虽然学校信息技术已全面应用于科学、艺术、社会实践活动课等学科教学中，但是由于教师信息技术技能有限，只能利用媒体手段在课堂上播放一些事物图片、动画，还不能通过信息技术揭示事物的本质特性，引导学生利用信息手段探索学科奥秘，信息技术为学科教学的服务仍然停留在表象，没有实现与学科之间的深度融合，提升学生的学科核心素养。

三、智慧校园建设思路

1.指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合，构建“互联网+教育”环境下的教育服务和教育管理新模式，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，不断助推广大师生的信息能力和创新素养，提高教育教学质量，加快推进教育现代化，办人民满意的教育。

2.工作目标

（1）建设10个智慧教室。利用宁夏云平台教学资源、教学助手、云校家等功能，开展智慧教学，为学生重构课前“推学--课中探学--课后助学”的信息化学习环境。推动学校教学改革和教师教学行为变革，提高课堂教学质量，提升师生的信息能力和信息素养。减轻教师的教和学生学的负担，提高学习效率，达到减负增效的效果，为学生赢得足够的课外活动时间。同时为学校培养一批信息技术和优质教育教学资源使用的带头人。

（2）建设一套泛在学习系统。把学校建设成学生、教师时时可学、处处能学、人人参与、更加人本、更加平等、更加方便的学习型智慧型校园，全面提升师生学习空间的利用实效，达到建设学习型智慧校园环境和提升教育教学质量的目的。

（3）依托智慧校园建设加大教师、管理层信息技术培训和使用研究，提升全体教师信息技术综合能力和创新能力。以信息化助力优质教育资源的共享，实现区域学校的孩子能够通过网络享受到优质教育资源。

（4）以信息化带动学校教育现代化、智慧化，推动我校教育信息化整体水平提升，更好的完成全国中小学校长和骨干教师“网络学习空间人人通”培训任务。   

四、建设项目及进度安排

（一）建设项目

1.建设10个智慧教室

建设智慧教室。通过改造优化整合教室原有多媒体教学系统，利用智慧课堂数据采集系统、云桌面管理平台、智慧教室平台，学生云终端、教师主机等设备，实现与宁夏教育云无缝对接，打造适合不同年龄学生、不同学科的新型智慧课堂。                                                       

（1）在学校多功能报告大厅建设一个智慧教室，配60台平板电脑作为教学助手终端机，一是用于为全国“网络学习空间人人通”培训；二是用于学校开展各种培训、三是在宁夏教育云“在线课堂”开展网络在线互动教学、线上观课、线上教研。

（2）将云计算机室升级改造为智慧语音教室，用于开展英语语音教学、音乐试唱、语文诵读正音等综合教学活动。

（3）在教学楼建设8个智慧教室。每个教室配60台平板电脑作为宁夏教育云智慧教学助手终端机，通过智慧课堂数据采集系统、云桌面管理平台、智慧教室平台实现语文教学中的智慧识字和作文的智慧点评指导；数学教学中的智慧计算和智慧解题，寓教于乐，提高学生的学习兴趣，让课堂变得简单、高效、智慧。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

2.建设泛在学习环境

学校为了满足师生了解时事时讯、科普知识，方便师生课外阅读，解决学生古诗词诵读欣赏、跟读等问题，建设泛在学习终端。36个教学班每个教室安装1个、在综合教学楼的读书长廊、科技长廊、爱国主义教育长廊和门厅共安装5个学习终端，在多功能大厅安装15平方米LED显示屏用于网络在线互动课堂观课。

41个触摸式终端机与学校资源服务器、宁夏教育资源公共服务平台相链接后，学生可以在课余时间自主选择学习模块进行学习，在这些泛在学习平台上，学生可以时时处处、可触可感的选择云平台上的“中小学德育学堂”了解时讯、“数字图书馆”开展阅读、“优质教育资源”拓展学习、“青少年毒品预防教育数字化平台”辨别毒品、“在线互动课堂”走近名师。师生可以利用泛在学习系统的朗读功能，随时、随地、随文进行听读、跟读练习，全面提高师生阅读面和诵读水平。

建设班级信息发布牌让学生及时了解学校重大活动、风险预警等信息。

3.扩充创客教室的设备

现有创客教室设备，不能满足学生学习的需求，需增加机器人、无人机、航模等设备。

（二）进度安排

2018年9月—10月：规划、设计制定“互联网+教育”智慧校园建设方案。

2018年11月—2019年3月：完善“互联网+教育”智慧校园建设方案。

2019年4月—5月： 完成项目方案论证。

2019年5月—8月： 完成项目建设。

2019年9月—12月：开展智慧校园实践应用并接受上级部门验收。

五、智慧校园建设预期效果

作为“互联网+教育”智慧校园应用示范校项目学校，我们将通过项目建设带动，在校园智慧环境建设、管理者信息化领导力、学校品牌文化影响力、师生教学方式变革、教育教学质量提升、网络教学研究、区域辐射引领带动等方面努力实现六个提升：    

1.提升教育教学质量

借助智慧校园建设，改变传统教学模式，体现学生主体地位，加快教师课堂教学模式的转变，充分利用智能设备、智慧工具、便捷软件、宁夏教育资源公共服务平台中各模块功能、优质教育资源，增强课堂的实效性和趣味性，全面提高教学质量。

2.提升学生创新素养

学生信息素养和创新素养的培养是素质教育的培养目标之一。学校将通过智慧课堂进行课程整合、创客创新改变传统的学习方式和思维方式，以课堂教学为主阵地把学生从原有单纯的技能教育，转变到学生的核心素养教育，促进学生全面发展。

3.提升教师专业素养

通过开展教师信息技术应用能力培训，促进教师教学、分析与评价能力发展；通过教师线上线下互动交流、分享资源、分享课堂、建立种子教师和智慧教师发展相互结对，促进各层次教师互动协作，共同提高。

4.提升优质教育资源应用的辐射作用

通过宁夏教育云“课程社区”、“在线互动课堂”、“智慧校园”“名师工作室”等模块，与区域内学校开展“名师课堂”“观摩课堂”“年轻教师成长课堂”、“专递课堂”，将我校学校管理、课堂教学、教育科研等资源分享给合作体学校、捆绑学校、区域薄弱学校，以此来发挥“互联网+教育”智慧校园应用示范校项目学校的示范带动作用，更广泛的服务更多的学生、教师、家长、社会。

5.提升教科研水平

学校将以项目学校建设和应用为突破口，借助于宁夏教育云平台，经常性的开展线上线下观课、评课、议课等研讨交流活动，加大教师运用信息技术加强教学研讨的力度，在促进教育优质均衡发展、教育教学改革、提升办学水平、增强师生信息化素养等方面积极探索，开拓创新。在课题研究方面，成立由区级骨干、各级名师为主持人的课题研究小组，开展各领域的实践研究，力求通过专业引领推进教育信息化向纵深发展，形成可复制的经验和成果。

6.提升学校信息化管理能力

通过“互联网+教育”智慧校园应用示范校项目学校建设，在建设过程中不断学习、不断完善，提高学校管理团队对信息化教育的认识，通过参与各种活动，促进学校管理团队提高信息化应用水平和信息化领导力，提高管理效率和工作效率，更好的实现党务、校务、政务、财务公开。

六、推进措施

（一）加强组织保障

1.为确保信息化工作顺利推进，学校成立了“互联网+教育”智慧校园工作领导小组。由校长为组长，分管副校长任副组长，成员为信息管理中心部分成员、教研组长、年级组长组成。各成员明确职责分工，密切配合。制定“互联网+教育”智慧校园建设及应用实施方案，有步骤推进智慧校园项目建设的规划、设计、论证、建设等全面工作。

2.成立学校信息化管理中心，聘请专业人员组建学校教育信息化专家指导组；选择业务能力、敬业精神较强的年轻教师，建设一支专兼结合、信息化素养较高的教师指导团队，持续推进“互联网+教育”智慧校园建设与应用。

（二）完善制度建设

建立学校信息化工作目标责任制，分工协作，明确职责，将教育信息化应用纳入教师的月度、学期、年度工作考核。逐步完善各项信息化管理制度及管理办法，用制度保障学校信息化工作规范有序的运转。

（三）重视教师培训

以“互联网+教育”智慧校园应用为重点，将教师信息化应用能力提升，作为教师业务培训的重要内容，组建信息技术研究组，组织信息技术专业人员和骨干教师深入研究智慧校园设备及空间功能使用。加大平台资源应用培训力度，使全体教师在思想、理论、应用能力和信息素养方面有较大的提升。

（四）强化应用实效

依托宁夏教育资源公共服务平台，深入开展基于智慧课堂、在线课堂的教育教学活动，积极推进信息技术与学科深度融合，促使广大教师通过应用信息技术和教学资源，转变教育理念和教学方式，激发教师教学创新的热情，使智慧教学常态化。

依托课题，深度应用。紧紧依托2018年教育部—中国移动科研基金教育信息化项目，在变革教育理念的前提下，探索构建“互联网+”条件下课堂教学新模式，全面提升教师课堂教学与信息技术深度融合能力，培养学生自主构建、达成知识的能力。

（五）保障经费投入

我校智慧校园建设经费概算为260万元，为保证资金投入后建设有成效，我们将以“互联网+教育”智慧校园建设为契机，争取上级部门的专项资金支持，学校每年公用经费不低于20%用于设备日常维护和人员培训。管好、用好“互联网+教育”智慧校园项目资金，积极实施项目建设，确保智慧校园建设工作顺利推进。

有教育厅“互联网+教育”智慧校园的专项资金的支持和各位专家的指导帮助。相信我校的信息化工作和师生信息化应用能力和素养一定会再上新台阶。办出让家长满意，学生受益的现代化示范学校。